Empowerment durch Kunst machen
Stefanie Battisti 
Diese Workshopreihe richtet sich an Kinder ab 8 Jahren und vermittelt spielerisch die Grundlagen von Fotografie und Video. Mit Kameras und iPads entdecken wir gemeinsam, wie Bilder entstehen, gestaltet und verändert werden können. Fotografie ist unser Ausgangspunkt. Aus einzelnen Bildern entwickeln wir neue Formen wie Fotocollagen, Videocollagen und Stop-Motion-Filme. Dabei experimentieren wir mit Bildkomposition, Bewegung … Weiterlesen
Während dieser Projektwoche setzen sich die Schüler*innen der 10. Klasse künstlerisch mit den Themen Umwelt und Klimawandel auseinander. Das Thema wird durch verschiedene künstlerische Techniken umgesetzt. Zunächst entstehen im Workshop Zeichnungen und Beobachtungsstudien anhand gesammelter Naturmaterialien. Dies erfolgt in Form einer Stationenarbeit mit verschiedenen zeichnerischen Techniken. Anschließend wird mit der Technik der Collage gearbeitet. Den … Weiterlesen
Die Schüler*innen gestalten eigene zweidimensionale Masken auf selbstgebauten Karton-Helmen, die sie bewegen, tanzen, schauspielern und sprechen lassen – so entstehen lebendige Figuren für ein Schattentheater. Inspiriert von der Natur erkunden die Teilnehmenden Lebensräume wie Wüste, Regenwald, Meer oder Gebirge. Sie überlegen, welche Tiere dort leben, wie sie sich bewegen und welche Geräusche die Orte prägen. … Weiterlesen
In diesem Workshop gestalten wir Fanzines über Trauer und Verlust. Jede*r kann die eigene Geschichte oder Gedanken kreativ ausdrücken – mit Text, Bild, Collage oder Zeichnung. Thematisch geht es um persönliche oder kollektive Verluste, auch durch Konflikte oder Genozide. Wir sehen Trauer nicht als Defizit, sondern als einen lebendigen und gestaltbaren Prozess, durch den wir … Weiterlesen
Empowerment bedeutet, die eigenen Werkzeuge zu finden, um sich auszudrücken, sichtbar zu werden und etwas zu bewegen. In diesem Workshop nutzen wir Zeichnung, Collage und Druckgrafik, um unsere Ideen, Geschichten und Perspektiven auf kreative Weise zu teilen. Während der drei Projekttage experimentieren wir mit Formen, Farben und Materialien und lernen, uns auch jenseits von Sprache … Weiterlesen
Eine dynamische 5-tägige Zusammenarbeit zwischen einer Performance-Tänzerin und einem Musikproduzenten, beide Migrant*innen, die ostasiatische Bewegungen, südamerikanische Rhythmen, Streetdance und elektronische Klänge miteinander verbinden. Die Schüler sind eingeladen, ihre kulturelle Identität durch audio-kinetische Improvisation zu erkunden: Durch spielerische Interaktion in Cyphers und hybriden Übungen finden die Jugendlichen soziale Verbindung und Harmonie mit Gleichaltrigen. Mit Hilfe traditioneller … Weiterlesen
Im August fand im Mädchenclub Dünja das Fanzine-Festival MANCHANDO („befleckend“) statt, eine kreative Projektwoche für Mädchen und junge Frauen. Die Woche war in zwei Workshops gegliedert: Im ersten Teil, „Superpoderosas“, gestalteten die Teilnehmerinnen ihre Superpowers als Linol-Stempel und erzählten daraus ihre persönliche Superpower-Story, die sie als Fanzine umsetzten. Es entstand ein Raum voller Kreativität, Empowerment … Weiterlesen
In dieser einwöchigen Projektwoche tauchten die Kinder in die Geschichten, Klänge und Bilderwelten Ozeaniens ein – aus der Perspektive der First Nations. Im Mittelpunkt standen die Regenbogenschlange (Rainbow Serpent) und das Jukurrpa (Traumzeit-Wissen), die als Ausgangspunkt für kreative Kunst- und Musikübungen dienten. Gemeinsam gestalteten die Kinder Masken, Collagen und Figuren, entdeckten rhythmische Strukturen, sangen Melodien … Weiterlesen
In diesem Workshop geht es um dich und deine Gefühle. Vielleicht bist du erst vor Kurzem in Deutschland angekommen. Vielleicht hast du viele neue Dinge erlebt, schöne und schwierige. In diesem Workshop wollen wir zusammen überlegen: Wie fühlt sich Migration an? Was spüren wir? Wie können wir das zeigen – ohne viele Worte? In dem … Weiterlesen